Zum Abschluss der Unterrichtseinheit „Jugendlektüre zum Thema Nationalsozialismus“ konnten die Schüler*innen im Deutschunterricht des Jahrgangs 9 einen Aspekt ihrer gewählten Lektüre kreativ vorstellen (z. B. als Standbild, Rollenspiel, Interview, Poetry Slam etc.).

„Dabei sind in meiner Klasse wirklich tolle Ergebnisse entstanden“, freut sich Lehrerin Lisa Nicolay. „Aber ein Produkt hat mich besonders beeindruckt: Eine Schülerin hat zur Lektüre ,Die Welle‘ von Morton Rhue einen Song geschrieben, diesen eingesungen und sogar die Klavierbegleitung selbst eingespielt.“